第133章：校园故事（上） (第2/2页)
“你身上带钱了没？”黄诗娴忽然问。
“带了。干嘛？”
黄诗娴没回答，拉着他拐进一家文具店。她在货架前挑了好久，最后拿了一个铁皮铅笔盒，盒盖上印着奥特曼。又拿了一盒水彩笔，一沓田字格本，一把削笔刀。结账的时候武修文要付钱，她把他手拍开了。
“这是我给小海妹妹买的。你那份你自己买。”
武修文笑了，转身又拿了一个篮球。陈小海上周在操场上看别人打球，站在边上看了整整一节体育课。
下午两点，“雏鹰计划”的第一次拓展课在六年级一班教室开始。
这是武修文提出来的。他让六年级两个班各推荐五名数学基础好的学生，每周六下午加一节拓展课。不是补课，不讲试卷，就讲数学思维。梁文昌批了教室，李盛新特批了经费买教具。林方琼主动要求来当助教，赵皓星说他可以帮忙管纪律。
十个学生坐得整整齐齐。陈小海坐在第一排正中间，铅笔盒换成了黄诗娴买的新铅笔盒，奥特曼的胸口亮着灯。方小梅坐在他旁边，面前摆着一本草稿本，封面是她自己包的，用的去年的挂历纸。
武修文在黑板上画了一个正方形。又画了一条对角线。
“今天不讲课本。我给你们出一个题。”他转过身，“一个正方形的池塘，四个角各有一棵树。现在要把池塘的面积扩大一倍，但四棵树不能动，而且树还得在池塘边上。怎么办？”
教室里安静了十秒。
“怎么可能！”后排一个男生先叫起来，“面积扩大一倍，池塘边长肯定要变，树怎么还在边上？”
“就是啊，树在角上，如果边长变了角的位置也变了呀。”
“除非树不在角上了。”
“但题目说树在角上啊！”
几个学生七嘴八舌地争论起来。方小梅没说话，埋着头在草稿纸上画。画了一个正方形，在四个角点了四个点，然后开始画各种歪歪扭扭的图形。陈小海盯着黑板上的正方形看了半天，忽然低下头，也开始在纸上画。
武修文靠在讲台边，抱着胳膊看他们争论。林方琼坐在后排，小声说了句：“这道题我大学才见过。”
“所以呢？”武修文回头看她。
“所以你是个疯子。”林方琼笑了一下，“但我喜欢。”
十五分钟后，方小梅忽然抬起头，举起了手。她举起手之后又放下了，好像不确定自己想的对不对。
“方小梅，你到黑板上画。”
她站起来，走到黑板前。拿起粉笔的手有点抖，但她还是画了。她保留了原来的正方形，然后在正方形的每条边上，向外各画了一个等腰直角三角形。原来的正方形变成了新图形的一部分，四个角上的树从原来的顶点变成了新正方形各边的中点。
“树还在池塘边上。”方小梅指着四个点，“但池塘的面积扩大了一倍。”
武修文盯着黑板看了三秒钟，然后鼓起掌来。
“方小梅，你知道你刚才用的是什么思维吗？”
“旋转。你把原来正方形的四条边，每条边都向外旋转了四十五度，得到了一个更大的正方形。这不是一道几何题，这是一道思维题。你跳出了原来的框框，看到了新的可能。”
方小梅的脸红了。她回到座位上，低着头继续在草稿纸上画。但武修文注意到她嘴角翘了起来，翘了很久。