第356章 番外1 (第2/2页)
“说，永昌二十四年，武宗以自己年老体衰为由——”他停了一下，“咱也不知道为啥四十三，敢说自己岁数大了，反正她就那么说，咱就那么听吧。
禅位于当时年仅十七岁的景宗萧珩，改元元和。”
“他在位期间，推动了军队的制度化改革，实现了武器的更新迭代，让周朝成为世界上，最早成建制使用热武器的封建王朝。
同时，他是第一个也是唯一一个将女性纳入科举考试范围的封建君主。”
他抬起头来，小棍在黑板上敲了敲。
“关于元和改制为什么会失败，学界有几种解释，最传统的一种，是说这场改革是典型的‘自上而下的制度供给’，它的合法性完全依附于皇权。
萧珩十七岁即位，主少国疑，改革派在官僚体系内部，没有形成稳固的权力集团，就急于求成，推动改革。
景宗一死，改革派立刻就失去了庇护，而新继位的皇帝，为了巩固自身权力，必然要清洗景宗旧部，改革的政治基础就此瓦解。”
中间一排，一个戴眼镜的男生小声跟旁边人说：“这不就是王莽第二吗。”
旁边人深以为然的点点头“他能不能也是穿的啊?”
没等两人讨论
萧老师接着说：“还有一种解释，是从制度经济学的角度。
路径依赖理论认为，一种制度一旦形成，就会产生自我强化的机制，报酬递增、学习效应、协调效应，都会让旧制度越锁越死。
元和改制要动的，是整个官僚体系和勋贵集团的既得利益。
它试图在旧制度的框架内完成制度替换，但没有打破路径依赖的能力。
换句话说，它想修一条新路，可旧路的路基太硬了，铲不动。”
他顿了一下，把粉笔搁在讲台上。
“至于说改革‘超前’——这个说法本身就有问题，萧珩推行的火器建制、女官科举，从技术层面看并不超前，当时的冶炼水平和造纸术完全支撑得起。
真正的问题在于，他没有建立起一个，独立于皇权之外的社会支持系统。
改革的所有动力都来自上面，下面的人只是被动接受。
一旦上面变了，下面的人没有任何理由去维护这套新制度。
它像一座建在沙地上的楼，风一吹就倒了。”
教室里很安静，没有人说话，窗外有风，吹得梧桐叶子沙沙地响。
萧老师转过身，面向学生。
“无论原因为何，依据君主个人理想掀起的元和改制，最终也随着君主的早逝，就此落下帷幕。
元和六年，周景宗萧珩驾崩，享年二十三岁，武宗在萧珩死后不过两月，也忧思而死，至此人亡政息。”
“好，我们回到正题，元和改制失败后，改革者们受到了清洗。
其中，景宗的三个伴读，受到的迫害最具代表性。”
他在黑板上写了三个名字。王禹州。赵平。林清和。
靠墙一排，一个女生忽然想起了什么，拿胳膊肘捅了捅同桌。
“哎，王禹州，是不是那个我暑假去舟山玩，那边有个岛，岛上有个庙，庙里供的就是他。
导游说，是他发明了竹筒饭。”
同桌小声回她：“你不是去的普陀山吗。”
“普陀山旁边那个小岛。”
“那就是个野岛，编的吧。”
“编的我也信了，反正竹筒饭挺好吃的。”
萧老师听见了，转过身来。“王禹州，愤而弃官从商，出海寻访仙山，自此音讯全无。
现在好多海岛景点，都愿意编点他到访过的小故事，卖点传说是他发明的小吃之类的。”
那个女生吐了吐舌头，缩回去了。
萧老师接着说：“赵平，被贬为台州卫指挥佥事，后来倭寇犯边，他带兵迎敌，战死城下。”
“林清和，被贬为崖州刺史，整理编纂景宗生平一百一十卷，书成卒死。
她的父亲将书进献给朝廷，被拒绝了，万般无奈下，这本书随她下葬，一直到建国后，才重见天日。”
前排一个女生小声问同桌：“书成卒死是什么意思？”
同桌低头查了一下手机，把屏幕转给她看，女生看了，抿了抿嘴唇，没有说话。
中间一排，一个男生跟旁边人嘀咕：“坊间传闻，萧珩死时，曾经三次留下遗命，希望林清和能配享太庙。
林清和死时，也上书，表示自己不求香火供奉，只求朝廷允许她，安葬在萧珩的陵寝附近。
但是被当时的朝廷，以功绩不够为由拒绝了，林清和的棺椁，最后被江南林氏迎回安葬，好像是在苏州，现在是个景点。”
旁边人问：“你咋知道的？”
“我姑妈在苏州，那个景点我去过，就一个土堆，旁边种了几棵梅花。
门票要老子二十。”
“我去，皇帝的遗言也敢拒绝，拒绝那帮人怎么不算反帝反封建斗士呢”
萧老师听见了，看了他一眼，没有纠正。
“这场改革，因为它的超前性和激进性一直为人所诟病。
萧珩本人，也因为后继皇帝的有意模糊，留下的史料寥寥无几。
一直到建国后，考古学者发掘林清和的墓葬，找到了大量的史料记载。
我们才知道，中华文明璀璨的夜空，曾划过一颗流星。”
他把小棍搁回讲台上。
“所以啊，同学们，身体是革命的本钱，向使当初身便死，一生真伪复谁知。
你们感觉自己一事无成的时候啊，都可以想想周景宗，你再怎么样也比他强，你比他活得长啊。”
“啧，小萧你在讲地狱笑话这方面，真是把好手。”
下课铃响，萧老师把课件关掉，屏幕暗下去，他拍了拍手上的粉笔灰，喊了一声：“下课。”
学生们欢呼着站起来，有人把书包往肩上一甩，有人跟同桌约着去食堂，把手机从桌洞里摸出来，边走边刷。
椅子拖地的声音，拉链拉上的声音，课本往书包里塞的声音，混在一起，乱哄哄的，像是被关了四十分钟，终于放出来的风。
教室很快就空了，黑板上还留着萧老师写的三个名字，王禹州，赵平，林清和。
粉笔字很淡，风从窗缝里灌进来，吹得粉笔灰簌簌地往下落。
古今多少事，都付笑谈中。